La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para resolver problemas de la comunidad.


• Presentación del problema de la contaminación y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios relacionados con la contaminación y sus consecuencias.


• Análisis y discusión de los textos leídos, identificando los elementos creativos utilizados para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar un problema de contaminación en su comunidad y proponer una solución creativa a través de la escritura de un texto literario.

Cierre:

• Socialización de las propuestas de solución de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: desarrollar y pulir los textos literarios propuestos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos vistos.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales y