Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Curso: Primaria 1º

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de atención y poca retención

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre en su lengua materna y cómo esto les permite identificarse y ser reconocidos en diferentes situaciones escolares y cotidianas.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán, diciendo su nombre en voz alta y escribiéndolo en una hoja de papel. Luego, compartirán su nombre con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales (lápices de colores, marcadores, etc.).

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir su nombre.


• Actividad de comparación: Los alumnos formarán parejas y compararán sus nombres, buscando similitudes y diferencias. Luego, compartirán sus hallazgos en una pequeña presentación frente al resto de la clase.


• Juego de memoria: Se realizará un juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres de los alumnos. Cada alumno deberá encontrar la tarjeta con su nombre y leerlo en voz alta.