Interacción motriz y cooperación
Fernanda Félix- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Interacción motriz y cooperación
Duración: 45 minutos
Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Recursos: Espacio amplio para la actividad física, pelotas o material similar, papel y lápices.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos)
a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
b. Breve explicación sobre la importancia de la cooperación y la interacción en las actividades físicas.Actividad principal (30 minutos)
a. Dividir a los alumnos en equipos mixtos (niñas y niños juntos) de aproximadamente 4 o 5 integrantes.
b. Explicar a los equipos que realizarán una actividad de cooperación y oposición, donde deberán trabajar juntos para lograr metas.
c. Proponer distintas situaciones de juego o deportivas en las que los equipos deberán cooperar y competir entre sí.
d. Observar y acompañar el desarrollo de la actividad, promoviendo la participación equitativa de todos los alumnos y fomentando el trabajo en equipo.Cierre (10 minutos)
a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la cooperación y la interacción en la actividad realizada.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que también se requiera cooperación y cómo esto puede favorecer una convivencia más sana.
Sesión 2:
Tema: Convivir en equipos mixtos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Promover la cooperación y sana convivencia en equipos mixtos de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje servicio
Recursos: Papel y lápices, materiales para la actividad práctica.
Desarrollo de l