Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Teresa Vazquez

Ubicación curricular

Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: 45 minutos

Presentación (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Explicación del objetivo de la clase.

Actividad introductoria: Juego de presentación (10 minutos)
- Los estudiantes formarán un círculo y cada uno deberá decir su nombre y algo significativo sobre su familia o comunidad.

Exposición: Importancia de conocer la historia familiar y comunitaria (10 minutos)
- Conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestras familias y comunidades.
- Ejemplos de cómo la historia familiar y comunitaria puede influir en nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Taller en grupos: Investigar sobre la historia personal (15 minutos)
- Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre su propia historia familiar.
- Deberán recopilar fotos, relatos de sus familiares y cualquier otro material que les ayude a conocer más sobre su historia personal.

Plenaria: Compartir hallazgos y reflexionar (5 minutos)
- Cada grupo compartirá un hallazgo interesante de su investigación.
- Reflexión sobre cómo esos aspectos de la historia personal pueden estar relacionados con la historia de la comunidad.

Sesión 2: 45 minutos

Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
- Breve recordatorio de la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.