Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Titulo de la planeación: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la comunidad educativa

Objetivo general: Los estudiantes participarán activamente en un debate acerca de las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, específicamente la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo y promover una comunicación asertiva y dialogante en su entorno.

Objetivos específicos:

1. Identificar y comprender las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


2. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


3. Argumentar una postura de rechazo hacia las expresiones de violencia de género.


4. Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y dialogante para fomentar la equidad de género y prevenir la violencia escolar.


5. Promover la inclusión y la igualdad de género en todas las interacciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducción a la violencia de género y su presencia en las familias y la escuela.


• Reflexión en grupo: ¿Qué expresiones de violencia de género hemos presenciado en nuestra comunidad educativa?


• Debate en grupos pequeños: análisis de casos de violencia de género en el entorno escolar.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados del debate.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la comunicación asertiva y dialogante: definición y características.


• Actividad individual: identificar situaciones en las que se requiere una comunicación asertiva y dialogante.


• Presentación de herramientas para la comunicación asertiva y