Procesos técnicos.
Hugo Casildo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Problemas de conducta emocional
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.
- Breve discusión sobre los problemas de conducta emocional y su impacto en la sociedad.
- Establecer la importancia de la tecnología en la resolución de problemas sociales.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Ejemplos de cada uno de estos sistemas y sus características.
- Análisis del vínculo entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y deberán investigar y presentar un ejemplo de sistema técnico en relación con alguno de los vínculos mencionados.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre las investigaciones presentadas.
- Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la resolución de problemas sociales y su potencial para mejorar la calidad de vida.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán buscar ejemplos de sistemas técnicos en su entorno y analizar su relación con los vínculos mencionados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerda el objetivo de la clase anterior y repasa la tarea