Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Clase de Química - Propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (15 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de conocer las propiedades de los materiales en su vida diaria, y cómo esto puede ayudarles a tomar decisiones informadas.


• Pregunta inicial: ¿Qué creen que son las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales?


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de materiales de uso común (ej. agua, acero, madera, papel, etc.). Pedirles que observen y experimenten con los materiales para identificar posibles propiedades extensivas e intensivas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus observaciones sobre las propiedades de los materiales. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Explicación teórica: El profesor dará una explicación sobre las propiedades extensivas e intensivas, definiendo cada una de ellas y proporcionando ejemplos concretos.


• Demostración práctica: El profesor realizará una demostración práctica para ilustrar cómo se pueden medir algunas de estas propiedades, utilizando instrumentos de medición adecuados.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y su aplicación en su vida cotidiana. Se les pedirá que identifiquen ejemplos de cómo las propiedades extensivas e intensivas pueden influir en las activ