Introducción al tema y diagnóstico inicial

wrvicente gracias y sarmiento
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problemática a atender: El mal manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación: Evaluará la participación del alumno durante las actividades prácticas, la seguridad en el manejo de las herramientas y la capacidad de solucionar problemas.



  2. Cuestionario de comprensión: Evaluará el nivel de comprensión del alumno sobre el uso adecuado de herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en diferentes contextos.




Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan los alumnos en su día a día.

  • Plantear la problemática del mal manejo de estas herramientas y cómo puede afectar a las personas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Observar y analizar el manejo de los alumnos en dicha actividad, haciendo énfasis en las conductas de seguridad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear preguntas par