Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registre, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que antecedan los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo e introducción al tema.


2. Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de textos argumentativos y su relación con la vida cotidiana.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que interesan a los alumnos y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicar el concepto de texto argumentativo y su estructura básica (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


2. Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando los distintos argumentos y los nexos utilizados.


3. Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto argumentativo seleccionado, guiando a los alumnos para identificar los argumentos utilizados y los nexos empleados.


4. Fomentar el debate y la discusión sobre el tema tratado en el texto, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y argumentarlas utilizando los nexos adecuados.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que registren las ideas principales tratadas en la discusión.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir un texto argumentativo sobre el tema seleccionado, utilizando las ideas registradas y los nexos aprendidos