La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos presentes en la localidad y su relación con el cambio a lo largo del tiempo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para investigar su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Los grupos realizarán una investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la especie asignada.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre la especie investigada y su importancia.


• Reflexión y debate sobre las razones expuestas por cada grupo.


• Identificación de las principales amenazas que enfrentan las especies locales.


• Discusión sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y la pérdida de la misma.

Sesión 3:

• Análisis de las acciones que se están realizando actualmente para conservar la biodiversidad local.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad.


• Organización de los alumnos en grupos para proponer acciones concretas.


• Cada grupo elaborará una propuesta de acc