Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural - Aprendizaje por indagación

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, y prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural
Grado: Tercero de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los estudiantes el tema a desarrollar y explicar el objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sistema locomotor y su importancia.


• Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales didácticos (libros, imágenes, videos, etc.) para que investiguen sobre el sistema locomotor y su funcionamiento.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.


• Cierre: Resumir lo aprendido y plantear preguntas reflexivas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego de roles donde los estudiantes representen diferentes acciones que afectan el sistema locomotor (posturas incorrectas, caídas, carga de peso inadecuada, etc.).


• Análisis y reflexión: En grupo, analizar las acciones representadas y reflexionar sobre las consecue