Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema "Poco interés por adquirir los contenidos y procesos de aprendizaje" y explicarles que a lo largo de las siguientes sesiones trabajarán para resolverlo.
   
   
   • Planteamiento del reto: Explicar a los alumnos que su reto será investigar y analizar diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, para luego tomar una postura ética sobre ellos.
   
   
   • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un movimiento social o político para investigar.
   
   
   • Investigación: Los equipos investigarán sobre su movimiento asignado, analizando su origen, objetivos, acciones y consecuencias, así como su influencia en México.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, enfocándose en los aspectos éticos del movimiento.
   
   
   • Reflexión y debate: Los alumno