Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca retención

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Cultura Romana.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la Cultura Romana fue considerada un esplendor a pesar de su sistema de trabajo esclavo?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y reciben una serie de documentos y recursos relacionados con el tema.


• Cada grupo debe analizar los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Los grupos deben generar hipótesis e interpretaciones sobre el esplendor de la Cultura Romana basadas en los conceptos analizados.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hipótesis e interpretaciones al resto de la clase.


• Se lleva a cabo una discusión colectiva para contrastar y enriquecer las diferentes perspectivas.


• Se realiza una reflexión final sobre la importancia del pensamiento crítico en la interpretación histórica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Revisión de las hipótesis e interpretaciones generadas por los grupos.


• Planteamiento del reto de la sesión: buscar evidencias que respalden o cuestionen las hipótesis planteadas.

Desarrollo:

• Lo