Celebrando la diversidad lingüística y cultural a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Celebrando la diversidad lingüística y cultural a través de la lectura y la escritura

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Inglés
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Problemática a atender: Lectura de textos sin usar el celular

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario (evaluará la colaboración y el compromiso del alumno en la realización del proyecto).


2. Portafolio de escritura (evaluará la producción escrita del alumno a lo largo de las sesiones)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes representativas de diferentes culturas y lenguajes. Los alumnos deberán describir las imágenes en parejas y compartir sus observaciones con el resto del grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida: Se presentarán textos breves que hablen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Los alumnos tomarán turnos para leer en voz alta y se fomentará la participación y el intercambio de ideas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán tarjetas con situaciones relacionadas con la diversidad lingüística. Deberán discutir y compartir sus opiniones sobre cómo se sentirían en cada situación y cóm