Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a abordar: Los estudiantes no tienen conocimiento de la existencia de los diferentes tipos de textos literarios existentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de conocer los diferentes tipos de textos literarios en inglés. Además, se resalta la relación entre la literatura y las artes.

Desarrollo:

• Introducción a los tipos de textos literarios: Presentar a los estudiantes los diferentes tipos de textos literarios, como cuentos, novelas, poesía, teatro, etc. Hacer énfasis en las características y elementos estéticos de cada tipo.


• Análisis de ejemplos: Leer y analizar ejemplos de cada tipo de texto literario en inglés, destacando los elementos y recursos estéticos presentes en ellos. Los estudiantes pueden trabajar en grupos para compartir sus observaciones.

Cierre:

• Elaboración de un glosario: Pedir a los estudiantes que elaboren un glosario con los términos relacionados con los elementos y recursos estéticos de los textos literarios en inglés. Pueden utilizar recursos visuales y escritos para representar cada término.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los estudiantes los diferentes tipos de textos literarios y los elementos estéticos presentes en ellos. P