Descubrimiento de América y su impacto en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país

Estefy Landero Landero
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubrimiento de América y su impacto en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo de la sesión: Reconocer que el Descubrimiento de América es un evento histórico que influyó en la identidad y pertenencia a una comunidad y país, a través del conocimiento de su historia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Descubrimiento de América.

    • Pregunta guía: ¿Alguna vez has escuchado sobre el Descubrimiento de América? ¿Qué sabes al respecto?



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentar el problema a los alumnos: "Hoy nos convertiremos en investigadores para descubrir de qué manera el Descubrimiento de América ha influido en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país".

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el Descubrimiento de América y cómo ha impactado en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.



  3. Investigación y trabajo en grupo (15 minutos):



    • Los alumnos realizarán la investigación, utilizando fuentes como libros, internet y recursos audiovisuales.

    • Los grupos deberán realizar un registro visual o escrito de los aspectos más relevantes que encuentren durante su investigación.



  4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

    • Se abrirá un espacio para la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia del Descubrimiento de América en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.




Sesión 2: Celebraciones y conmemoraciones relacionadas con el Descubrimiento de América


Objetivo de la sesión: Reconocer