La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Introducción al tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Presentación del problema: ¿Cómo influyen los movimientos de las placas tectónicas en la formación del relieve terrestre?


• Breve explicación sobre el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia del pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las placas tectónicas, sus movimientos y su relación con el relieve terrestre.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual.

Fase de cierre:

• Exposición de los grupos sobre sus hallazgos y conclusiones.


• Síntesis del tema por parte del docente, reforzando los conceptos clave.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas de revisión sobre los conceptos clave del tema.

Fase de desarrollo:

• Presentación de casos de estudio sobre la relación entre placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Análisis y discusión de los casos en grupos.


• Identificación de los age