"La llegada de los conquistadores"

Espinosa Velazquez Hania
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, generando cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: "La llegada de los conquistadores"
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que conocen sobre la conquista y su impacto en nuestra sociedad.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles fueron los cambios sociales y en la vida cotidiana de las personas que resultaron de la conquista?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una ficha con información sobre la llegada de los conquistadores.

  • Cada grupo deberá leer y analizar la información, identificando los cambios sociales y en la vida cotidiana que se produjeron.

  • Los estudiantes deberán discutir en grupo y elaborar una lista de los cambios identificados.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su lista de cambios y se discutirá en clase. Se buscará llegar a conclusiones comunes.

  • Reflexionar sobre la importancia de la conquista como un momento de ruptura en nuestra historia y su impacto en la sociedad actual.

  • Asignar una tarea: investigar y traer ejemplos de cambios en la vida cotidiana de las personas a partir de la conquista.


Sesión 2: "Impacto en la organización social y política"
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Presentar el problema: ¿Cómo se modificó la organización social y política de nuestro país debido a la conquista?


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de aprendiza