Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Importancia de bailables como presentamientos artísticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando diferentes expresiones artísticas en la comunidad.
Objetivo: Observar y analizar diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar diferentes manifestaciones artísticas, como murales, esculturas, grafitis, entre otros.


3. Realizar una lluvia de ideas y compartir las observaciones realizadas durante la salida.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos expresen su opinión sobre las manifestaciones artísticas observadas.

Sesión 2:
Título: Creación de una obra artística en colaboración.
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad a través de la creación de una obra artística en colaboración.

Actividades:

1. Recordar el tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de brainstorming para generar ideas sobre qué tipo de obra artística crear en colaboración.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica en la creación de la obra artística.


4. Trabajar en la creación de la obra artística utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como colores, formas, texturas, entre otros.
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