Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

laura lagunas
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo:
Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que todas las personas de la diversidad de las familias desarrollan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentar a los alumnos el problema a resolver y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de los trabajos y servicios en la comunidad.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos y servicios que realizan los adultos en sus hogares y en la comunidad.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada uno de estos trabajos y servicios.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Presentar a los alumnos distintas imágenes o videos que muestren distintos trabajos y servicios en la comunidad.

  • Desarrollo: Realizar una discusión y análisis de cada una de las imágenes o videos, identificando los trabajos y servicios que se realizan.

  • Cierre: Realizar una lista en el pizarrón de los trabajos y servicios más comunes y destacar su importancia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Inicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos trabajos y servicios para investigar.

  • Desarrollo: Los alumnos investigarán sobre los trabajos y servicios asignados, utilizando libros, revistas o internet.

  • Cierre: Cada grupo presentará a sus compañeros la información que encontraron sobre el trabajo o servicio as