Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de respeto y valores para convivir

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y valorar las características físicas propias y de los demás.

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá describir físicamente a la persona que está a su lado.


• Actividad principal: Realizarán un dibujo de sí mismos y compartirán las características físicas que hayan resaltado en su dibujo.


• Actividad de cierre: Reflexionarán en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las características físicas de cada persona.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y valorar las habilidades y dificultades propias y de los demás.

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán parejas y cada uno deberá mencionar una habilidad que tenga y una dificultad que enfrente.


• Actividad principal: Realizarán una actividad en la que deberán colaborar y apoyarse mutuamente para superar un desafío.


• Actividad de cierre: Compartirán en grupo las habilidades y dificultades que identificaron en sí mismos y en sus compañeros.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reconocer y expresar los gustos y preferencias propias.

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos