Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "procesos vitales de los seres vivos" y cómo creen que se relacionan con la "conciencia ecológica".


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.


• Realización de una breve actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la clasificación de los seres vivos en los reinos animal y vegetal.


• Realización de una actividad de observación y descripción de diferentes organismos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características comunes de los organismos observados y su relación con la nutrición y reproducción.


• Puesta en común y elaboración de una clasificación provisional de los organismos observados.

Sesión 2:

• Introducción a la clasificación de los seres vivos en dominios y filos.


• Actividad de investigación en grupos sobre un filo específico (previamente asignado).


• Elaboración de una presentación sobre las características nutricionales y reproductivas de los organismos pertenecientes al filo asignado.