Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Día de Muertos en México

Fanny Pena
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Día de Muertos en México


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Día de Muertos en México".

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del Día de Muertos y las tradiciones y costumbres relacionadas.

  • Mostrar imágenes y videos breves relacionados con el Día de Muertos para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Asignar a cada grupo una tradición o costumbre del Día de Muertos en México.

  • Cada grupo investigará sobre su tradición asignada, incluyendo su origen, significado y forma de llevarse a cabo.

  • Los grupos deberán elaborar un pequeño texto explicativo sobre la tradición asignada, utilizando la lectura y la escritura como herramientas.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase la tradición que les fue asignada.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo realizará su presentación, compartiendo la información que recopilaron sobre la tradición asignada.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás grupos y de los alumnos en general.

  • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el Día de Muertos? ¿Cómo podemos apli