Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestras celebraciones y conmemoraciones".


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de distintos países y pedirles que identifiquen aquellas que son propias de México.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las celebraciones y conmemoraciones más importantes en México? ¿Qué significado tienen para nuestra cultura?


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages representando una celebración o conmemoración mexicana que ellos consideren relevante.

Sesión 2:

• Presentación del problema: "En el día de muertos los niños de México se apropian de otras festividades que no son originarias de su país".


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca de las festividades que se celebran durante el día de muertos en México y en otros países, identificando aquellas que podrían confundirse o ser apropiadas por los niños mexicanos.


• Discusión en grupo: ¿Por qué creen que los niños se apropian de estas festividades? ¿Qué podemos hacer para promover el conocimie