Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de comprensión de la noción de suma y resta y las operaciones inversas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la importancia y uso de los nombres y apellidos en la vida cotidiana.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado y uso de los nombres y apellidos.


• Preguntar a los alumnos si conocen la historia detrás de sus nombres y apellidos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la sociedad y su función de identificación y pertenencia.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo y el de sus compañeros en una hoja.


• Realizar una actividad de intercambio de hojas para que cada alumno escriba el nombre completo de otro compañero.

3. Cierre (10 minutos):

• Comentar en grupo las dificultades encontradas al escribir los nombres completos de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Asignar como tarea que los alumnos entrevisten a sus familiares y descubran la historia detrás de sus nombres y apellidos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Escribir nombres y apellidos de familiares, profesores y otras personas del entorno.

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de la activi