Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que requieren conocer, identificar y ubicar su sentido de pertenencia en cuanto a tradiciones y costumbres mexicanas como el Día de Muertos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema a resolver: la falta de conocimiento y sentido de pertenencia de los alumnos hacia las tradiciones y costumbres mexicanas como el Día de Muertos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de textos y visualización de imágenes relacionadas con el patrimonio cultural y el Día de Muertos.


• Análisis y reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentes en el Día de Muertos, como el altar de muertos, las calaveras literarias y las catrinas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen sus propias calaveras literarias y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las tradiciones y costumbres del Día de Muertos en su comunidad.


• Recopilación de información y elaboración de un informe es