Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

PDA: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y motivación.


2. Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


3. Pregunta al grupo: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas? Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de una retícula de triángulos y cuadrados en el pizarrón.


2. Explicación de las características de cada figura: lados y simetría.


3. Actividad en pares: Los alumnos deberán construir diferentes figuras geométricas en la retícula utilizando los triángulos y los cuadrados.


4. Mientras los alumnos realizan la actividad, el profesor/a circula por el aula observando y apoyando a los alumnos.

Cierre (10 minutos):

1. Preguntas de reflexión:
   
   
   • ¿Qué figuras geométricas construyeron?
   
   
   • ¿Cómo diferenciaron los triángulos de los cuadrados?
   
   
   • ¿Qué criterios utilizaron para clasificar las figuras?
   
   
   
   


2. Recapitulación de los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Presentación del problema: Trazo de figuras geométricas en retículas.


3. Planteamiento de preguntas: ¿Cómo podemos trazar figuras geométricas en una retícula? ¿Qué criterios podemos utilizar?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad en pares: Los alumnos deberán trazar diferentes figu