Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que conforman el sistema respiratorio. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre una parte específica del sistema respiratorio (nariz, tráquea, pulmones) y su función en el intercambio de gases.


• Tarea: Cada grupo investigará y recopilará información sobre su parte asignada y su función. Deberán traer la información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la información recopilada por cada grupo y permitir que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de modelado: Entregar a cada grupo materiales (cartulinas, papel, pegamento, tijeras, etc.) y pedirles que elaboren un modelo físico de su parte asignada del sistema respiratorio, resaltando su relación con el intercambio de gases.


• Presentación de modelos: Cada grupo presentará su modelo al resto