Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de desarrollo de habilidades motrices como el equilibrio y control del cuerpo.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de moverse y mantener un cuerpo saludable.


• Realización de una actividad grupal de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Juego de "Simon dice" adaptado para incluir movimientos que implican el control y equilibrio del cuerpo.


• Reflexión grupal sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2:

• Introducción de diferentes espacios de movimiento, como el suelo, los bancos, las sillas, etc.


• Explicación de diferentes actividades para explorar cada espacio, como gatear en el suelo, saltar sobre bancos, caminar sobre una línea imaginaria, etc.


• Realización de las actividades en parejas, fomentando la colaboración y apoyo mutuo.


• Observación del desempeño de cada pareja y retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Introducción de actividades que requieran el uso de diferentes materiales, como pelotas, aros, cuerdas, etc.


• Explicación de cómo se pueden utilizar estos materiales para trabajar el equilibrio y control del cuerpo, como saltar con una cuerda, llevar una pelota sobre la cabeza