Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recibir a los alumnos y dar la bienvenida.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del poblamiento original de América.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles son las evidencias históricas que nos ayudan a entender cómo se pobló América?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una lectura relacionada con el tema, por ejemplo, "La llegada de los primeros pobladores a América".


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas para guiar su investigación, como:
  
  
  1. ¿Cuáles son las teorías sobre el poblamiento de América?
  
  
  2. ¿Cuáles son las principales evidencias arqueológicas encontradas?
  
  
  3. ¿Cuáles fueron los primeros pueblos en habitar América y cómo se distribuyeron?
  
  
  
  


• Brindar a los grupos acceso a recursos como libros de historia, internet, videos, etc., para que investiguen y recopilen información.


• Supervisar y apoyar a los grupos en su investigación.


• Al finalizar la sesión, los grupos deben tener un resumen de su investigación y una lista de las evidencias históricas encontradas.

Sesión 2:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y evidencias históricas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes teorías y evidencias encontradas.


• Presentar a los alumnos un