Introducción a la biodiversidad y su importancia

Vicente Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica para la valoración de la biodiversidad y la cultura étnica Tutunaku


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes representativas de la biodiversidad en el mundo y en México.

  • Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante valorar y conservar la biodiversidad?

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la función de la biodiversidad en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.

  • Actividad de cierre: Realizar un mapa conceptual en conjunto que sintetice la importancia de la biodiversidad.


Sesión 2: La biodiversidad en el territorio de la localidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Mostrar imágenes de la biodiversidad presente en el territorio de la localidad.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo se manifiesta la biodiversidad en nuestro entorno más cercano?

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la biodiversidad presente en la localidad, identificando especies de plantas y animales.

  • Actividad de cierre: Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.


Sesión 3: Acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes de acciones sustentables como reciclaje, reforestación, consumo responsable, entre otras.

  • Pregunta problematizadora: ¿Qué acciones podemos realizar para conservar la biodiversidad?

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre las acciones sustentables que pueden llevar a cabo en su vida diaria para contribuir a la