Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los estudiantes: "Tenemos un poco de contaminación auditiva y en las calles, tiran basura y hay suciedad de perros. ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el ambiente?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden contribuir al cuidado de la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una acción específica que deteriora la naturaleza (contaminación auditiva, tirar basura, suciedad de perros).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre los efectos negativos de dicha acción en la naturaleza y busquen alternativas para evitarla.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, imágenes, videos, internet, etc.
   
   
   • Los grupos deben elaborar un cartel o presentación para exponer sus hallazgos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su cartel o exposición.
   
   
   • Reflexionar sobre las acciones identificadas y cómo pueden influir en la conservación y regeneración de la naturaleza.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a comprometerse a evitar dichas acciones y a invitar a sus pares a cuidar el ambiente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar a los estudiantes las acciones identificadas en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre otras acciones que pueden contribuir al cuidado de la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25