Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Nivel: Primaria 5º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos la situación problémica: "Imagina que tienes 300 juguetes y te regalan 200 más. ¿Cuántos juguetes tienes en total?".


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán entre ellos para encontrar posibles respuestas a la situación problémica planteada.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Introducción del concepto de suma y resta: El profesor explicará la operación de suma y resta, haciendo énfasis en su relación como operaciones inversas.


• Ejemplos y práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de suma y resta de números múltiplos de 100.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias que han descubierto y cómo las utilizan para resolver problemas.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos resolverán problemas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100 utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. ¿Cómo podemos comprobar que la resta es la operación inversa de la suma?


• Actividad práctica