Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación del concepto de narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben seleccionar un suceso del pasado o del presente y crear una breve narración utilizando distintos estilos y recursos narrativos.


• Socialización de las narraciones y retroalimentación grupal.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al tema de las leyendas como narración.


• Presentación de diferentes leyendas locales o de interés comunitario.


• Análisis de las características de las leyendas: personajes, escenarios, eventos sobrenaturales, etc.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir una breve leyenda utilizando los elementos aprendidos.


• Compartir las leyendas en pequeños grupos y realizar una reflexión en torno a las diferencias y similitudes entre las narraciones creadas en la sesión anterior y las leyendas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Invitar a un narrador de leyendas de la comunidad o un adulto cercano que tenga conocimiento de leyendas.


• El narrador compartirá leyendas tradicionales de la comunidad y explicará su importancia cultural e histórica.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben crear un dibujo o ilustración inspirada en una de las leyendas.


• Exposición de los dibujos y comentarios sobre la importancia de las leyendas en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de pres