Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
luz del socorro castro- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Los alumnos no logran identificar el día de muertos como costumbre mexicana.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre una tradición muy importante en nuestro país, el Día de Muertos. ¿Alguno de ustedes sabe qué es el Día de Muertos?"
b. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre el Día de Muertos.Desarrollo del problema (15 minutos):
a. Presentar el problema: "Muchas veces, las personas no conocen o confunden las tradiciones de nuestro país. ¿Cómo podemos ayudar a las personas a identificar el Día de Muertos como una costumbre mexicana?"
b. Realizar preguntas guía para reflexionar sobre el problema: ¿Qué información necesitaríamos conocer? ¿Cómo podemos compartirla con los demás?Investigación (15 minutos):
a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
b. Entregar material de investigación (libros, imágenes, folletos, etc.) sobre el Día de Muertos.
c. Los alumnos realizarán una investigación sobre esta tradición y buscarán información que les permita explicar su importancia y características.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Socialización de la