Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Abuso escolar por alumnos mayores sobre los de menor edad y de nuevo ingreso.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Mostrar estadísticas sobre el abuso escolar y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los cambios físicos, emocionales y sociales en la adolescencia.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer los resultados de su investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre:

• Exponer las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Hacer hincapié en la importancia de definir metas personales y en colectivo para alcanzar un proyecto de vida satisfactorio.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas famosas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión personal, en la cual los alumnos deberán identificar sus intereses, habilidades y metas a corto, mediano y largo plazo.


• Promover el trabajo en parejas o grupos para intercambiar ideas y retroalimentarse mutuamente.

Cierre: