Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Conocer y aprender a escribir los números del 1 al 5 a través de cantos y juegos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 5.


• Conversación con los alumnos sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Introducción de los números del 1 al 5 a través de imágenes y tarjetas.


• Juego de asociación de imágenes con números.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 5 utilizando tarjetas y juegos de memoria.


• Cantos y rimas relacionadas con los números.


• Juegos de contar objetos y asociarlos con su número correspondiente.

Sesión 3:

• Repaso de los números del 1 al 5 a través de juegos de movimiento.


• Juego de buscar objetos en el aula o patio del colegio y asociarlos con su número correspondiente.


• Realización de actividades de conteo y escritura de números en fichas.

Sesión 4:

• Actividades de conteo y escritura de números en fichas.


• Juegos de ordenar números de menor a mayor y viceversa.


• Cantos y juegos de movimiento relacionados con los números del 1 al 5.

Sesión 5:

• Repaso final de los números del 1 al 5 a través de juegos y actividades.


• Evaluación formativa: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán escribir los números del 1 al 5 en fichas.


• Reflexión final sobre lo aprendido y aplicación de los números en situaciones cotidianas.

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