Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre y por lo tanto tampoco lo logran escribir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a identificar y escribir sus nombres.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres de dichos objetos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres en el aula. Cada alumno buscará su nombre escrito en una tarjeta y lo pegará en su pupitre. Luego, en grupos pequeños, realizarán una actividad de identificación de nombres en diferentes contextos (etiquetas, libros, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de saber escribir sus nombres.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proponer a los alumnos que exploren diferentes materiales de escritura (colores, lápices, crayones, etc.) y experimenten escribiendo sus nombres en diferentes superficies (papel, pizarrón, arena, etc.).


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos escriban sus nombres utilizando diferentes técnicas y materiales (caligrafía, collage, etc.).


• Cierre de la sesión: Socialización de las pr