Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las propiedades de las operaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen las operaciones matemáticas.


• Indagar sobre las razones por las que los estudiantes tienen falta de interés en las matemáticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes operaciones matemáticas y pedirles que las clasifiquen según si cumplen o no con las propiedades de conmutativa, asociativa y distributiva.


• Permitir que los estudiantes discutan y argumenten sus respuestas.


• Realizar una puesta en común y debatir las conclusiones del grupo.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las respuestas encontradas y las conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar estas propiedades en su vida diaria.


• Motivar a los estudiantes a seguir explorando las propiedades de las operaciones y su importancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las conclusiones de la sesión anterior y repasar las propiedades de las operaciones.


• Plantear un problema real relacionado con la falta de interés de los alumnos en su proceso de aprendizaj