Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no prestan atención a sus compañeros y no respetan turnos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.
   c. Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que representen situaciones donde se muestre la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de habla.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Juego del teléfono descompuesto: Los alumnos se sentarán en círculo. El profesor comenzará susurrando una frase al oído de un alumno, este deberá repetirla al oído del siguiente y así sucesivamente hasta llegar al último. El último alumno deberá decir en voz alta la frase que ha recibido. Se discutirán las diferencias entre la frase original y la que se obtuvo, resaltando la importancia de escuchar con atención.
   b. Dinámica del turno de habla: Los alumnos se dividirán en parejas. Uno de ellos tendrá la oportunidad de hablar durante 1 minuto mientras el otro escucha atentamente sin interrumpir. Luego, cambiarán de roles. Después, se realizará una puesta en común para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sintieron al hablar y al ser escuchados.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión final: Los alumnos compartirán en pequeño grupo cómo se sintieron al ser escuchados y al escuchar a sus compañeros.
   b. Recordatorio del objetivo de