Interacción motriz

JonniX
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela Secundaria 1º en Educación Física: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve charla sobre la importancia de mantener una buena condición física para la salud.

  • Presentar el problema que se abordará en esta clase: la falta de condición física debido al uso excesivo de las pantallas.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


Sesión 1:



  • Explicar los conceptos de interacción motriz y trabajo en equipo.

  • Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  • Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles tareas colaborativas donde deban interactuar motrizmente para lograr una meta común, como por ejemplo construir una pirámide humana.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y el trabajo en equipo.


Sesión 2:



  • Retomar la reflexión anterior y reforzar la importancia de la interacción motriz para alcanzar metas comunes.

  • Realizar una actividad de juego cooperativo donde los alumnos deben interactuar motrizmente para superar obstáculos y lograr un objetivo.

  • Fomentar la igualdad de género y la inclusión en la actividad, asignando roles y tareas equitativas para todos los alumnos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre los logros obtenidos y las dificultades encontradas durante la actividad.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad deportiva de iniciación donde los alumn