Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Hans Vega
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Incremento en situaciones de riesgo como la sexualidad desinformada, acoso escolar, cutting, adicciones.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Explicación de los beneficios de desarrollar estas capacidades.
- Actividad práctica: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia.
- Reflexión sobre los problemas de la institución: sexualidad desinformada, acoso escolar, cutting, adicciones.
- Actividad práctica: Realizar juegos cooperativos que promuevan el trabajo en equipo y la colaboración.
Sesión 3:
- Relación entre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y la prevención de situaciones de riesgo.
- Discusión sobre la importancia de una vida saludable y la igualdad de género.
- Actividad práctica: Realizar actividades físicas que promuevan la toma de decisiones conscientes y la autoestima.
Sesión 4:
- Integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en proyectos de aprendizaje servicio relacionados con los problemas de la institución.
- Diseño de proyectos en equipos.
- Actividad práctica: Realizar una actividad física en conjunto que promueva la inclusión y la igualdad de género.
Sesión 5:
- Prese