Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos niños no son respetuosos y agreden a los más chicos, así como a aquellos que tienen algún problema para expresarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre cómo comunicarse de manera respetuosa y empática.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica para que los niños expresen sus emociones y necesidades.


• Diálogo grupal: Comentar en grupo qué situaciones han vivido en las que se han sentido agredidos o no respetados.

Sesión 2:

• Elaboración de reglas de convivencia: En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y acordar una serie de reglas que promuevan la comunicación respetuosa y el cuidado de los demás.


• Plenaria: Cada grupo expondrá sus reglas y entre todos seleccionarán las más importantes para ser aplicadas en el aula.

Sesión 3:

• Dramatización de situaciones conflictivas: Los alumnos realizarán pequeñas obras de teatro donde representarán situaciones de agresión y falta de respeto. Posteriormente, deberán proponer alternativas de comunicación y resolución pacífica.


• Reflexión grupal: Comentar las obras y las soluciones propuestas, resaltando la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.

Sesión 4:

• Creación de un mural: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y elaborar un mural que represente la importancia de