Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia, las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país para construir su identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la problemática de la deserción escolar y cómo afecta a la comunidad y al país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la deserción escolar y escribirlos en el pizarrón.


• Reflexión: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de la educación y la necesidad de combatir la deserción escolar.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia, las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información en fichas de trabajo y en material visual para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados: Cada equipo deberá realizar una presentación sobre lo investigado, resal