Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Alejandra Velasco
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Vida saludable con relación a la sociedad.
Sesión 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo influye en la sociedad.
- Discutir sobre la importancia de los mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable.
- Presentar ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable.
Desarrollo
- Formar equipos de trabajo.
- Investigar sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y seleccionar uno para realizar el proyecto.
- Analizar mensajes en ese medio de comunicación que promuevan una vida saludable y discutir su efectividad.
- Identificar el público objetivo al que se dirigirá el mensaje impreso a elaborar.
Cierre
- Compartir en plenaria las conclusiones de cada equipo sobre el medio de comunicación seleccionado y los mensajes analizados.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como recopilar imágenes, textos y otros recursos gráficos relacionados con una vida saludable.
Sesión 2: Inicio
- Repasar lo trabajado en la sesión anterior.
- Refl