Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la contaminación en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento de la problemática de la contaminación y su impacto en la diversidad cultural.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas de distintas culturas y su relación con el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad cultural y el impacto de la contaminación.


• Discusión en grupos sobre las conclusiones y reflexiones obtenidas de la lectura.


• Selección de un lenguaje artístico para trabajar en el proyecto comunitario.


• Investigación y recopilación de información sobre el lenguaje artístico seleccionado y su relación con la diversidad cultural y la contaminación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad cultural y sobre el impacto de la contaminación en esta diversidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivo