Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Introducción al problema: Explicar a los alumnos que se ha organizado una feria cultural en la comunidad y ellos formarán parte de ella. Sin embargo, necesitan conocer más sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales para participar activamente.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de investigación: Cada grupo investigará sobre una celebración o conmemoración tradicional y deberán preparar una presentación para el próximo día.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del problema y objetivo de la clase.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en plenaria: Los alumnos identificarán similitudes y diferencias entre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una breve descripción de la celebración o conmemoración que les haya llamado más la atención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del problema y objetivo de la clase.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos breves relacionados con las celebraciones y conmemoraciones tradicion