Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - 3º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción y una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los pueblos antiguos representaban la prehistoria a través de sus artefactos o estructuras?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber sobre la prehistoria y su representación a través de artefactos o estructuras.


• Presentar una presentación multimedia con información relevante acerca de la prehistoria y la representación a través de artefactos o estructuras.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan su propia representación de la prehistoria utilizando materiales como arcilla, plastilina o papel maché.

Cierre:

• Los estudiantes exponen sus representaciones y explican qué elementos utilizaron para comunicar la prehistoria.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la representación de la prehistoria a través de artefactos o estructuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y la importancia de la representación de la prehistoria.


• Presentar una nueva pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la manufactura de artefactos o estructuras nos ayuda a comprender mejor la historia de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de le