Protegiendo y exigiendo nuestros derechos: Normas, leyes e instituciones encargadas de defender los derechos humanos en la convivencia diaria.

Yadzia Karen Pineda
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Protegiendo y exigiendo nuestros derechos: Normas, leyes e instituciones encargadas de defender los derechos humanos en la convivencia diaria.


Nivel educativo: Secundaria 2º.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de la asignatura de Ciencias Naturales para abordar el derecho a la protección de la salud integral.


Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la participación activa en la creación y transformación de normas y leyes.

  2. Cuestionario de opinión para evaluar la comprensión de los alumnos sobre la importancia de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre situaciones en las que se violan los derechos humanos en la convivencia diaria y se discutirá en grupo qué normas y leyes podrían haberse aplicado para evitar estas violaciones.


Desarrollo:



  • Explicación de los derechos humanos más relevantes y su importancia en la convivencia diaria.

  • Análisis de ejemplos de normas y leyes vigentes que protegen y defienden los derechos hu