Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el propósito de la clase, que es desarrollar la habilidad de seguir la lectura en voz alta.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si conocen qué es una carta y una nota informativa. Realizar una breve lluvia de ideas para explorar sus conocimientos previos.


• Lectura compartida: Leer en voz alta una carta y una nota informativa, haciendo pausas para que los alumnos puedan seguirla.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos qué entendieron de la lectura y aclarar posibles dudas sobre el contenido de las cartas y notas informativas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen diferentes textos como cartas o notas informativas. Pueden recortar textos de revistas o periódicos y pegarlos en el lugar correspondiente.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento, haciendo pausas para que los alumnos puedan seguirla.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos qué les pareció el cuento y cómo fue su experiencia siguiendo la lectura en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen características de la lectura en voz alta, como entonación, ritmo y pronunciación. Pueden escuchar diferentes grabaciones de lecturas en vo